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编者按1：资产阶级的教育与个人的全面发展背道而驰，他们的唯一目的就是是为了培养一个合格的劳动力为其生产剩余价值，在这种条件下，学生们绝不能从资产阶级教育中获得半点乐趣，资本主义制度就是这些问题滋生的土壤。
编者按2：资本主义的教育制度不是从人的全面发展出发教育人，而是帮助资产阶级筛选有利于其统治的人，大部分人终究要沦为被剥削压迫的对象，因而这种采取消极防抗，这正是阶级矛盾在教育领域的体现。
毕业季临近，有关AI代写论文的讨论又一次进入人们视野。相比于往年，今年不少国内高校先后发文，就学生如何在毕业论文中使用生成式AI、AI代写在论文中的比例问题做出规范。那么这些措施可以有效防止AI论文的产出吗？
将AI论文输入任何搜索引擎的搜索框，我们都会看到很矛盾的现象——一面是各大高校、官媒对于AI论文生成的深恶痛绝与各种限制的规章制度，另一面是各式各样的AI工具层出不穷，从AI代写论文、AI降重到AI润色，可以说AI写作论文的市场是巨大的。但这样的需求从何而来呢？ 我们可以把将学生利用AI代写论文归结为简单的个人品德低下吗？
我们不妨回到马克思那里，我们都知道：人的思想和行为是由其物质生活条件决定的，即经济基础决定上层建筑。 教育系统正是上层建筑的一部分，所以我们在分析学生、论文等发生在教育这一上层建筑中的问题时就必须要去分析其经济基础。显然无论是在欧美等国家，还是在中修，这些国家的经济基础都是资本主义的，那么教育系统作为上层建筑的一部分，也正是服务于资本主义生产关系的，这正是问题的根本所在。
什么是资本主义的生产关系？教育是怎么服务于这样的生产关系的？论坛中有相当多的文章都进行了详细的分析。简要来讲，资本主义教育的主要功能是再生产劳动力，为资本积累提供合格、廉价的体力或脑力工人。 为人民服务？个人的全面发展？要知道生产关系的再生产就是要让工人始终不掌握生产资料，工人永远是工人，只能出售自己的廉价劳动力。若你可以全面发展谁去为资本家做牛马呢？
因此，在这样生产关系下，学生们虽然可能对于教育体系的认识还不够深刻，对于自己即将进入无产阶级队伍的未来尚不明确。但水课、形式主义、照本宣科的老师、代代相传的教学PPT都无时无刻不再提醒着学生们他们目前接受的教育是无意义的，自己的全面发展是不存在的，学生们便通过AI等手段进行自发的消极反抗。就这样原本应来辅助学习和科研，解放劳动者的帮手，成为了逃避学术劳动、生产学术垃圾的工具。
可以预见的是，学生们可能暂时会因为严厉的规章制度暂时放弃、减少AI的使用，但只要当前教育的黑路线继续走，只要资产阶级老爷们还在专政，那么AI论文不多时便会改头换面卷土重来了。
所以一方面学生群体应当尽快正视教育的实质，认清当前阶级矛盾剧烈激化的现实：另一方面我们也应当意识到唯有在无产阶级专政下，教育才能为人民服务，去培养全面发展的社会主义建设者，唯有如此，才能从根本上解决学生依赖AI代写论文的问题。